Предположим, есть человек, который в школе филонил в школе уроки математики с вопросом: "Да зачем мне нужна эта математика?" А потом, через 26 лет ему в банке насчитали таких процентов, что он прослезился. Человека жалко, но кто виноват, что он не читал и не считал?
Говорят, что молодёжи, вопрошающей: "Да зачем нам уроки истории?" - куда больше недовольных математикой. И как бы не было обидно многим вчера, из поражения кроме эмоций нужно извлекать уроки.
Итак, что было напрасно забыто:
УРОК 1. == МОЛЧАЛИВЫЕ ПРОГУЛКИ БЕССИЛЬНЫ. ==
Кастро и Гевара, Кромвель, Робеспьер, Вашингтон, Гарибальди, Боливар, Ленин и Троцкий, Мандела, Цзэдун - это всё "парни, которые смогли". Все они действовали по похожим схемам: небольшие группы хорошо вооруженных людей, со временем обрастали сочувствующими и превращались в армию.
НЕ НАОБОРОТ!
Ленин писал про "взять телеграф" всего двум десяткам членов ЦК.
Че Гевара вёл отряд из 300 бойцов на финальную(!) битву в Санта-Клару.
За минчан, задержанных на улице, очень обидно. Но дезорганизованная толпа бессильна, даже если людей - тысячи. Короче, если вы не вождь - лучше держаться в стороне от толпы.
УРОК 2. == НИЗКАЯ МОТИВАЦИЯ. ==
Мандела на суде заявил, что готов умереть за свои идеалы. Задержанные же в Минске заявляют, что просто мимо проходили. И заявляют это ЧЕСТНО!!! Они действительно именно проходили мимо.
В это же время с другой стороны баррикад находятся люди, для которых смена власти - это потеря домов, машин, положения - всего в жизни. Они так ожесточены, ведь их мотивация - высока.
Напомню, действующий президент задекларировал полное отсутствие имущества. Никакого плана Б. Эта декларация равносильна заявлению Манделы.
УРОК 3. == ЧТО ГОВОРЯТ ЖЕНЫ ЛЮДЕЙ С ДУБИНКАМИ? ==
Просто пример: у коменданта Освенцима Рудольфа Хёсса была жена. Он погубил больше 2 МИЛЛИОНОВ человек в расстрелах, газовых камерах, крематориях. А его жена... она периодически забирала приглянувшуюся оставшуюся от еврейских детей одежду, чтобы подарить детям своим. Своих, кстати, у Хёссов было пятеро. НИКТО из них не осудил отца после войны. У каждого - своя правда.
Так что, скорее всего, усталые сотрудники после работы получили от жен борщ и поцелуй. У каждого - своя правда.
УРОК 4. == ПОЧЕМУ НЕ ПОЛУЧИЛОСЬ? ==
Потому что большинству четверть века была безразлична политическая жизнь. Одна сторона ничего не делала, а другая - копила силы.
УРОК 5. == ТАК А КАК БЫТЬ? ==
История учит, что есть два пути:
Долгий:
создание политической партии, её расширение, работа с населением, создание существенной группы поддержки не только из народа, но и в финансовых кругах, и международно. Этот путь - на десятилетия. Но это столько же, сколько большинство беларусов не интересовалось политическими вопросами.
Быстрый:
брать конспекты Че и Фиделя.
К сожалению, быстрый путь позволяет только быстро убрать старую власть, а совсем не быстро создать новую процветающую страну. По мне так спокойный путь более правильный в Европе в 21ом веке. Новости о создании официальных политических партий лучше новостей о задержаниях. Драться с ОМОНовцем на улице также странно, как орать на кассира в магазине за то, что не работает касса.